L'un des principaux objectifs de l'UNESCO (l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture) a toujours été de promouvoir la paix et la coopération internationale à travers l'éducation. Après sa fondation en 1946, les éducateurs qui ont travaillé avec l'UNESCO ont formulé des recommandations sur l'éducation en faveur de la compréhension internationale.
Afin de mettre ces recommandations en pratique, l'UNESCO a créé, en 1953, le Réseau du système des Ecoles associées (RéSEAU). Celui-ci qui compte aujourd'hui environ 7 000 établissements, des écoles maternelles aux instituts de formation des maîtres, dans
172 pays. Les Ecoles associées s'engagent à promouvoir les idéaux de l'UNESCO en dirigeant des projets pilotes visant à mieux préparer les enfants et les jeunes à relever les défis d'un monde de plus en plus complexe et interdépendant. Les enseignants et les élèves du Réseau doivent trouver des occasions de travailler ensemble pour développer des approches éducatives, des méthodes et des matériels pédagogiques au niveau local comme au niveau international.
Les Ecoles associées ne sont ni distinctes des autres, ni
''privilégiées''. Ce sont des écoles pleinement intégrées au système éducatif national. Ce ne sont pas des ''écoles de l'UNESCO''; elles sont gérées conformément à leur système éducatif national. Ce sont des établissements sélectionnés par les autorités nationales pour participer au RéSEAU et devenir ainsi des ''écoles pilotes''. Ce faisant, elles contribuent à renforcer les quatre piliers principaux de l'éducation : apprendre à connaître, apprendre à faire, apprendre à être, apprendre à vivre ensemble.
Thèmes d'etudes
Les Ecoles associées s'engagent à lancer des projets sur quatre thèmes d'études principaux
- Les problèmes mondiaux et le rôle du système des Nations Unies;
- les droits de l'homme, la démocratie et la tolérance;
- l'apprentissage interculturel;
- la protection de l'environnement
Projets types
Au niveau international :
Projet éducatif sur le patrimoine mondial - Projet éducatif sur la traite négrière transatlantique (Briser le silence) Projet de la mer des Caraïbes, etc.
Au niveau national :
Activités éducatives sur la traite négrière transatlantique dont : Séminaires de formation des enseignants, Représentations, artistiques Expositions historiques, Visites de sites Débats ouverts Emissions radio-télédiffusées Elaboration d'un livret de dessins d'élèves
A la faveur de 2004, travaux de recherche sur les libérateurs dans le cadre du projet ''A la découverte des Libérateurs'', etc.
Rôle du directeur d’école
Faire connaître les activités entreprises à travers le journal de l’école, la presse locale, la radio et la télévision.
Ø Intéresser tous les enseignants et les élèves au réSEAU, même si vous commencer avec un petit groupe
Ø Réunir les enseignants en début d’année scolaire pour choisir le thème du projet pilote et discuter de sa planification, de son exécution et de son évaluation
Ø Présenter le rapport annuel des activités entreprises et des résultats obtenus aux coordonnateurs nationaux du réSEAU
Ø Diffuser le matériel de l’UNESCO et des Nations-Unis à l’école pour le rendre accessible aux élèves et aux professeurs (créer un coin du réSEAU)
Ø Exposer et présenter les activités entreprises à la fin de l’année en invitant les parents d’élèves et le public à cette occasion
Avantages divers
La meilleure récompense pour une école associée, un professeur ou un élève c'est la satisfaction de faire partie d'un réseau mondial déstiné à améliorer la qualité de l'éducation à travers des activités (projets pilotes, rencontres, échanges, ateliers de formation…) au niveau national, régional et international.
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